The effect of extremely high glucose concentrations on 21 routine chemistry and thyroid Abbott assays: interference study     

Serap ?uhadar  Mehmet K?seo?lu  Yasemin ?inpolat  Güler Bu?dayc?  Murat Usta  Tuna Semerci 《Biochemia medica : ?asopis Hrvatskoga dru?tva medicinskih biokemi?ara / HDMB》2016,26(1):53-60

Introduction

Extremely high glucose concentrations have been shown to interfere with creatinine assays especially with Jaffe method in peritoneal dialysate. Because diabetes is the fastest growing chronic disease in the world, laboratories study with varying glucose concentrations. We investigated whether different levels of glucose spiked in serum interfere with 21 routine chemistry and thyroid assays at glucose concentrations between 17-51 mmol/L.

Materials and methods

Baseline (group I) serum pool with glucose concentration of 5.55 (5.44-5.61) mmol/L was prepared from patient sera. Spiking with 20% dextrose solution, sample groups were obtained with glucose concentrations: 17.09, 34.52, and 50.95 mmol/L (group II, III, IV, respectively). Total of 21 biochemistry analytes and thyroid tests were studied on Abbott c8000 and i2000sr with commercial reagents. Bias from baseline value was checked statistically and clinically.

Results

Creatinine increased significantly by 8.74%, 31.66%, 55.31% at groups II, III, IV, respectively with P values of < 0.001. At the median glucose concentration of 50.95 mmol/L, calcium, albumin, chloride and FT4 biased significantly clinically (-0.85%, 1.63%, 0.65%, 7.4% with P values 0.138, 0.214, 0.004, < 0.001, respectively). Remaining assays were free of interference.

Conclusion

Among the numerous biochemical parameters studied, only a few parameters are affected by dramatically increased glucose concentration. The creatinine measurements obtained in human sera with the Jaffe alkaline method at high glucose concentrations should be interpreted with caution. Other tests that were affected with extremely high glucose concentrations were calcium, albumin, chloride and FT4, hence results should be taken into consideration in patients with poor diabetic control.Key words: assay interference, glucose interference, preanalytical phase, creatinine, Jaffe kinetic assay, thyroid function tests  相似文献   

提高"土壤农化分析"实验教学质量的改革实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

张笑归  刘树庆 《实验技术与管理》2011,28(5)

为适应社会发展和人才市场的竞争,将学生培养成为综合型、高素质的现代技术人才已成为高校的主要目标.叙述了认知实验、创新实验和综合实验的概念类型,从适当改进"土壤农化分析"课程的教学内容、教学方法以及考核办法,启发学生学习兴趣、自主探索研究、提高学生的分析能力和创新能力等方面进行了论述,对加强实践教学具有指导意义和实际应用价值.  相似文献   

基于工程的DSP课程实验设计研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

裴荣  卜雄洙  牛国柱  朱丽 《实验技术与管理》2011,28(8):96-99,113

根据DSP(digital signal processor)技术的特点,为实现"做中学"的思想,提出了基于工程构建DSP课程实验教学体系的理念,设计了以工程项目"基于双CPU的地面导航系统"为基础的DSP课程实验。围绕其构成、原理和软、硬件设计,探讨了DSP实验课实行工程化的教学内容、方法和实践效果。教学实践结果表明,学生主动实践、课程之间有机联系的方式加强了理论知识和工程实践的学习,取得了很好的学习效果。  相似文献   

校企共建特色课程和教材的探讨与实践     

吴金娇  刘树青 《中国现代教育装备》2011,(9):102-103

针对校企共建在应用型本科高校中的巨大作用,指出校企共建特色课程和教材建设是深化校企合作共建的有效措施,介绍了海德汉数控系统操作与编程加工特色课程和教材建设的实例。  相似文献   

浅谈色彩教学     

佈和 《南昌教育学院学报》2011,(12):67-67

色彩教学的目的在于通过丰富的色彩语言表现物体和再现物体。我国的传统美术教学主要以传授系统的知识和技能为主,缺乏个性的展示。因此,目前的美术教育提倡"个性化教育"成为改革的重要趋势。美术教学可以从色彩出发,结合学生的情感和个性特点进行教学。不但提高了学生们对色彩的认识以及运用水平,又可以丰富学生的情感和个性。  相似文献   

温岭虐童事件的现象学分析     

姬生凯  步社民 《幼儿教育》2013,(1)

本文基于现象学的视角,对近期发生的浙江温岭虐童事件以及相关现象进行分析.通过“悬置”,呈现事实及相关现象；通过“还原”,讨论事实及现象背后的问题;通过“反思”,寻找避免类似事件再度发生的策略,这其中包括政府要切实承担起发展幼儿教育的责任,幼教行业要加强自律性的专业伦理规范建设,幼儿园教师要坚守幼儿教育的基本价值,社会要给予幼儿园教师更多的理解和支持,等等.  相似文献   

论20世纪“中国画论争”的两个焦点问题     

徐步 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(2):104-107

20世纪是中西绘画“碰撞”最为激烈的时代。面对西洋绘画的挑战,“中国画向何处去”成了首当其冲的问题,是融合中西,另辟蹊径?还是全盘西化,脱胎换骨?或是固守传统,借古开今?人们不仅在实践中作了不同的抉择,在理论上也争论不休,几乎贯穿整个20世纪。  相似文献   

浅谈网络环境下区域图书馆的建设与发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

部先蓉  肖小云  徐湘秀 《高校图书馆工作》2007,27(3):73-75

在一定行政区域内的各个图书馆,为了自身的发展和满足社会的需要,就必须实现文献信息资源的共建共享.本文阐述了网络环境下区域图书馆资源共建共享的目的、意义、创建的条件,并提出了相应的发展措施.参考文献7.  相似文献   

基于IDE-SECI模型的图书馆知识创造和转化     

江树青 《现代情报》2010,30(11):33-36

创造知识已经成为知识经济时代社会生产力发展的重要因素,图书馆是实施知识管理和创造知识的理想组织。本文在介绍知识创造的IDE-SECI模型的基础上,重点探讨由外部知识输入而引导的基于IDE-SECI模型图书馆知识创造和转化实现过程,并给予了现实举例说明。  相似文献   

论大学生体育社团的哲学内涵   总被引：5，自引：1，他引：4  

王步  曲业煌 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(4):26-29

通过对大学生体育社团的涵义、特点及意义的阐述,认为大学生体育社团的哲学内涵主要体现在:大学生体育社团是马克思主义实践性的具体体现;大学生体育社团的功能契合人的本质内涵;大学生体育社团对于学生具有巨大的能动性作用;大学生体育社团符合泛教育理论的主张;符合教育现代化的本质要求。  相似文献